Перейти >> Раздел сайта: ПАРАПСИХОЛОГИЯ | Научно - популярная психология

Перейти >> Раздел сайта: ПАРАПСИХОЛОГИЯ | Научно - популярная психология

Перейти >> Раздел сайта: МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Клиническая психология

Название работы: ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПИСЬМЕННЫХ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТАХ И ПУТИ ИХ ИСПРАВЛЕНИЯ
  Похожие рефераты и другие работы >>

Раздел, предмет: ПЕДАГОГИКА >> Педагогика

Вид работы: диплом

Размер: 156,9 КБ

Скачать: (Скачено 184 раз)

Внимание: все рефераты проверены антивирусом!
Все права на рефераты принадлежат владельцам этих рефератов и/или создателям рефератов.

реферат: Особенности умственного развития младших школьников
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Детская психология

реферат: Роль рефлексивного самоконтроля в интеллектуальной творческой деятельности младших школьников
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Детская психология

реферат: Влияние особенностей педагогических коммуникаций на личностные и межличностные особенности младших школьников
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Педагогическая психология

реферат: Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников
ПЕДАГОГИКА | Педагогика

реферат: ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЛОВЕСНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( НА МАТЕРИАЛЕ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ )
ПЕДАГОГИКА | Методы обучения

ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ: ПОСЛЕ БРУНЕРА, ГУДНАУ И ОСТИН (Дж. Рэдфорд, Э. Бартон)
Можно с уверенностью сказать, что начиная с 1956 г. практически все работы по формированию понятий испытывают влияние книги Брунера, Гуднау и Остин. Значительно возросло количество публикаций в данной области, и, чтобы только перечислить их, понадобился бы солидный том....

Природа интеллекта (Ж.Пиаже)
Пиаже (Piaget) Жан (род. 9 августа 1896 — 16 сентября 1980) - швейцарский психолог, крупнейший специалист в области психологии интеллекта, создатель «генетической эпистемологии». Учился в университетах Невшателя, Цюриха, и Парижа. Проф....

Обида на родителей: виноваты ли они в том, как нас воспитали?
Человек, как известно, приходит в этот мир «чистым», «открытым», со «светлой душой». Постепенно, развиваясь и взрослея, он сталкивается с обидой, предательством, с жесткими рамками общества и т.д....