
Био- и социогенетические концепции. Психоаналитическая теория З. Фрейда. Эпигенетическая концепция Э. Эриксона. Концепция развития интеллекта Ж. Пиаже. Культурно-историческая концепция Л. С. Выготского. Концепция Д. Б. Эльконина.
Перейти >> Раздел сайта:
ТЕОРИЯ ПСИХОЛОГИИ |
Психологические школы
Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя
Перейти >> Раздел сайта:
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА |
Психология профессионального становления личностиГотовим малыша к детскому саду

Посещение ребенком детского сада может быть вынужденной необходимостью при работающих родителях, но это и прекрасная возможность для ребенка стать общительнее, самостоятельнее, привыкнуть к режиму и расти более организованным.
Примерно к трем годам дети уже могут достаточно хорошо выражать свои мысли, самостоятельно есть и пить, ходить или проситься на горшок, играть со сверстниками, не привлекая мамы. Это лучшее время для того, чтобы определить малыша в садик. Но во многих семьях детей приходится отдавать в детское учреждение раньше. Тогда ребенку нужно помочь адаптироваться к новой среде.
Сад лучше выбирать недалеко от дома и тот, где вас устраивает режим, организация досуга, питание. Малышу нужно заранее рассказать об учреждении и только в позитивных красках. С воспитательницей и обстановкой малыша лучше познакомить заранее, приведя его на экскурсию.
Собирая ребенка в сад, нужно заранее продумать набор необходимых вещей для сна, игр, прогулок, не забыть сменную одежду и подгузники, если ребенок еще в них нуждается. Все вещи должны легко одеваться и сниматься.
Одни дети с радостью ходят в детсад с первых дней, а другие прольют немало слез, пока привыкнут к незнакомой обстановке. С ребенком нужно обязательно прощаться перед уходом и сказать, когда вы за ним придете. Пугать малыша детским садом или обсуждать при нем его слезы в саду нельзя, иначе негатив только усилится. Хороший способ изменить отношение малыша к садику – попробовать поиграть с ним в ролевые игры «детский сад», где мама приходит за ребенком-мишкой, а он, пока ее ждет, играет, хорошо кушает и спит.
Даже если ребенок первое время в саду ведет себя непривычно тихо, не общительно, плохо ест или вообще отказывается от пищи, скорее всего этот период временный. Если помочь малышу адаптироваться, скоро все станет на свои места.
Адаптация – это умение приспособиться к изменению условий жизни. Уровни приспособленияПсихологическийФизиологическийПоведенческийДалеко не все дети могут преодолеть период адаптации в коллективе самостоятельно (садик, школа, секции)....
В последние годы известную популярность приобрела информационная теория мышления, которую, в отличие от многих авторов, мы считаем необходимым ясно отличать от собственно психологической теории мышления....
Дуракам везёт.… Почему?!
Дураками всегда называли тех, кто жил не как все. Одни были мечтателями и не желали покоряться установленным правилам, другие - просто радовались тому, что имеют, и обязательно верили, что всё будет хорошо, и всё получится....