Как определить эффективность обучения английскому

Главное, что определяет эффективность обучения языку - это возможность использовать полученные знания на практике. Чтобы убедиться, что вы тратите время и средства не напрасно, вспомните что-нибудь из грамматики или английские слова, которые прошли месяца три назад. Если без труда вы составляете письменное предложение с правилом и словами, это говорит в пользу методики обучения.

Далее попробуйте рассказать вслух что-нибудь, используя то же правило грамматики и слова. Если не возникло пауз, заглядываний в тетрадь, то обучение английскому идет успешно. Однако если легко и сразу задания выполнить не получилось, значит обучение неэффективно и нужно искать причину. Можно обвинить себя, но скорее всего виновата методика, не рассчитанная на практическое применение полученных знаний.

Наша память устроена так, что полученная информация какое-то время лежит как бы на поверхности памяти, откуда ее легко извлечь какое-то время. Но если знания не используются, они постепенно оседают, покрываются наносами из другой информации, более часто задействованной. В результате полученные знания уходят настолько далеко в глубины памяти, что вытащить их в нужный момент уже не возможно.

Люди, когда-то на отлично знавшие какой-нибудь институтский предмет, но последующую жизнь никак не занимающиеся его вопросами, по прошествии лет уже не имеют знаний. Без практического применения мозг их вычеркнул. Чтобы с английским языком не получилось также, убедитесь, что методика преподавания рассчитана на практическое применение полученных знаний. Даже если процесс учебы дается легко на бумаге и на занятиях, это не значит, что устно в разговорной речи вы сможете также свободно и быстро использовать правила и слова. А именно это является первоочередной целью обучения иностранному языку.