
Особенности речевого развития и деятельности заикающихся детей
Перейти >> Раздел сайта:
ПЕДАГОГИКА |
Коррекционная педагогика
Основные стороны процесса общения и их характеристика
Перейти >> Раздел сайта:
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Психология общения
Роль и место I четверти 5 класса в системе занятий по ИЗО
Перейти >> Раздел сайта:
ПЕДАГОГИКА |
Педагогикареферат Феноменологические особенности латентного этапа формирования материнства
Новейшие статьи на сайте:
Зельц (Selz) Oтто (14 февраля 1881—1944) — немецкий психолог, примыкавший к вюрцбургской школе психологии мышления. Окончил Мюнхенский университет (1909), работал в Боннском университете (1912—1923). Профессор и директор Института психологии и педагогики в Бадене (с 1923)....
Теплов Борис Михайлович (9(21) октября Г896—28 сентября 1965)—советский Психолог, доктор педагогических наук, профессор, действительный член АПН СССР. Окончил историко-филологический факультет Московского университета (1921). Работал в научно-исследовательских учреждениях Красной Армии (1921—1933....
Книга Генриха Майера «Psychologie des emotionalen Denkens» представляет детально разработанное исследование на тему, намеченную еще Огюстом Контом под именем «логики чувств». Собственно психологии «эмоционального мышления» автор предпосылает очерк психологии мышления вообще....