Мотив и мотивация: восемь основных проблем Что же приходится вводить в схему как необъяснимое в субъекте, чтобы облегчить объяснение индивидуаль¬ных различий в поведении, его однородности или отсутствия таковой по отношению к ситуациям и стабильно¬сти во времени?

Исследование ценностных ориентации старшеклассников содержание, сущность, основные цели

Курс "Ораторское искусство"