
Формирование выразительности речи у дошкольников
Перейти >> Раздел сайта:
ПЕДАГОГИКА |
Педагогика
Память с точки зрения психологии
Перейти >> Раздел сайта:
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Внимание и памятьСкажите "Сыыыыыыр!!!" или Пусковой механизм удачи
Чтобы добиться успеха и быть в хорошем расположении духа, необходимо проводить работу над собой с самого утра. Проснувшись утром, начинайте внушать себе, что вы удачливы, счастливы, уверены в себе, а мир и люди, окружающие вас, прекрасны и добры.
Ежедневно наш мозг получает тысячи импульсы, которые оказывают усиленное влияние на мыслительную активность и внутренний настрой. От такого настроя и зависит характер протекания процессов нервно-психической деятельности человека, а также общий уровень эмоциональных реакций на различные раздражители. В зависимости от того, каков уровень нашего мысле-эмоционального настроя определяется и наше поведение в кругу семьи, на работе и т.д.
Самым примитивным способ позитивного настроя является улыбка. Если вы редко улыбаетесь, и ваша неулыбчивость превратилась в привычку, то необходимо отрабатывать улыбку перед зеркалом, так как улыбчивое лицо вызывает положительные эмоции, влияя на определенные центры мозга.
Человек с приветливым и доброжелательным выражением лица не только сам обретает уверенность и бодрость, но и дарит положительный импульс окружающим людям. В нашей повседневной жизни улыбка создает благоприятную атмосферу для делового и дружеского общения. Улыбка служит пусковым механизмом для развития ощущения радости, а чувство радости, в свою очередь, настраивает нашу психику на позитивный лад. Так что, улыбайтесь чаще и все получится!
Психические регуляторы
Система регуляторов человеческого поведения своеобразна и представляет собой сложнейшую психическую структуру. Е. А. Климов выделяет следующие группы психических регуляторов.
1....
При изложении этой проблемы мы будем исходить из противопоставления двух теорий эгоцентрической речи — Пиаже и нашей....
Теплов Борис Михайлович (9(21) октября Г896—28 сентября 1965)—советский Психолог, доктор педагогических наук, профессор, действительный член АПН СССР. Окончил историко-филологический факультет Московского университета (1921). Работал в научно-исследовательских учреждениях Красной Армии (1921—1933....