Перейти >> Раздел сайта: ПЕДАГОГИКА | Педагогика

Перейти >> Раздел сайта: ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Речь

Перейти >> Раздел сайта: ПЕДАГОГИКА | Педагогика

Название работы: Интернет-общение (Особенности, типы, причины)
  Похожие рефераты и другие работы >>

Раздел, предмет: СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ >> Психология общения

Вид работы: реферат

Размер: 4,2 КБ

Скачать: (Скачено 413 раз)

Внимание: все рефераты проверены антивирусом!
Все права на рефераты принадлежат владельцам этих рефератов и/или создателям рефератов.

реферат: Все люди разные. Некоторые различия между людьми очевидны с первой встречи. Другие выявляются только после длительного общения. Однако, если вы хотите строить позитивные отношения с окружающими, нужно помнить о четырех типах особенностей людей.
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Психология индивидуальности и личности

реферат: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ В ИНТЕРНЕТЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Социальная психология

реферат: Общение в Интернет. Психологические проблемы виртуального общения
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Психология общения

реферат: ОБЩЕНИЕ КАК ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. УРОВНИ ОБЩЕНИЯ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Психология общения

реферат: НЕКОТОРЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА И ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРНЕТ КАК НОВОГО СЛОЯ РЕАЛЬНОСТИ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ | Социальная психология

Профессиограмма клинического психолога
Что делают клинические психологи. В чем состоит продукт (изделие, произведение; вклад, «лепта» — какая и во что). Задача клинического психолога – не только забота о здоровье человека, но и создание оптимальных условий его жизнедеятельности....

Лесть как манипуляция не только людьми, но и собой
Лесть — это похвала с оттенком лжи и лицемерия. Однако это не всегда безудержная похвала в адрес кого-либо (грубая лесть). Также она может быть замаскирована. К подобной лести можно отнести различные комплименты, одобрение поступков и (или) слов, согласие с чужим мнением, лживое восхищение....

МЫШЛЕНИЕ И РЕЧЬ (Л. С. Выготский)
Выготский Лев Семенович (5 (17) ноября 1896—11 июля 1934) — советский психолог, создатель культурно-исторической концепции развития высших психических функций. Окончил юридический факультет Московского университета и историко-философский факультет университета им. Шанявского (1917)....